miércoles, 25 de enero de 2012

Disneylandia

Hoy os invito a escuchar la canción "Disneylandia" del canta-autor uruguayo Jorge Drexler.

Esta canción se puede usar para trabajar las nacionalidades en niveles básicos y reflexionar, si se quiere, sobre la globalización en niveles intermedios y superiores:



¿Os ha gustado?

A mí me encanta esta canción y cuando la escucho me encuentro viajando sobre el mundo y dando saltos mentalmente de un país a otro.

Lo que no sé si sabíais es que esta canción no está compuesta por Jorge Drexler sino por Arnaldo Antunes, cantante del grupo brasileño Titãs, de hecho se escuchan algunos jingles con su voz al final de la canción.

Aquí os pongo también la canción original que no tiene mucho que ver con la versión de Drexler:


Como os decía, nada que ver. Personalmente gusta más la versión de Jorge Drexler. Me parece, digamos, más intimista.

Ahora yo te pregunto, ¿cuál prefieres tú?

Algunos enlaces:

Wikipedia:
Jorge Drexler: http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Drexler
Titãs: http://es.wikipedia.org/wiki/Tit%C3%A3s

martes, 24 de enero de 2012

Horarios completos

Solo una entrada rápida para avisar que, afortunadamente para mí, todos mis horarios están completos.



Este semestre he conseguido llenar todos mis horarios mucho más rápido que el año pasado, en el que solo lo conseguí sobre marzo más o menos. En cuanto tenga algún horario libre avisaré por aquí o en el twitter de mi blog: @espanholem_sp (sígueme).

Hasta entonces os invito a seguir leyendo y participando del blog. Igualmente no dudéis en escribirme un correo si necesitáis alguna cosa que esté relacionada con las clases de español.

lunes, 23 de enero de 2012

XVI Concurso de Dibujo Infantil "Éste Es Mi México"

Se trata de un concurso de dibujo para niños y niñas de entre  7 y 11 años. El tema será el "5 de mayo, 150º aniversario de la Batalla de Puebla".
En São Paulo hay que enviar los dibujos, hasta el 9 de marzo, al Consulado de México que se encuentra en:

Rua Holanda, 274. Jardim Europa - CEP 01446-030 - São Paulo/SP.

Si os interesa y queréis saber más detalles en el siguiente enlace están las bases del concurso:

http://consulmex.sre.gob.mx/saopaulo/images/stories/2011/Convocatoria%20XVI%20Concurso%20de%20Dibujo%20Infantil%20Espaol.pdf


Batalla de Puebla - Wikipedia

viernes, 13 de enero de 2012

El amor está en el aire

Me encanta la música y como el fin se semana ya está aquí quiero compartir con vosotros una versión en español de "Love is in the air", una versión que nunca debería haber salido del inglés.


Que tengáis un buen fin de semana.

jueves, 12 de enero de 2012

DAELE: Diccionario de Aprendizaje de Español como Lengua Extranjera

Como ya sabéis, una de las razones por las que creé este blog es ofrecer algunos recursos a los estudiantes de español como lengua extranjera que les ayuden durante su aprendizaje, y después cuando continuan con sus estudios de manera independiente (aprender a aprender).

Esto dicho, hoy os traigo mi último descubrimiento: El Diccionario de Aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (DAELE).


Imagen enlazada de la página original.

 Se trata de un diccionario monolingüe que cuenta con el patrocinio de varias entidades educativas y gubernamentales españolas. Esta interesante herramienta está dirigida, especialmente, a estudiantes de niveles superiores (C1-C2).

Se trata, básicamente, de un diccionario de verbos (202 hasta ahora) en el que se darán informaciones diferentes de cada uno de ellos (señalo únicamente lo que a mí me parece más interesante desde el punto de vista del estudiante):
  • Semántica.
  • Sintáctica: Resaltar aquí aspectos interesantes como el régimen preposicional de cada verbo.
  • Léxica: Sinónimos y antónimos.
  • Morfología: Las famosas conjugaciones.
  • Prágmática: Está parte, quizás, es más interesante para los profesores.
  • Otros: Cualquier otra información. Para los estudiantes, lo más interesante pueden ser los errores frecuentes y los falsos amigos.

Si os parece útil el enlace es:  http://www.iula.upf.edu/rec/daele/

Un saludo y hasta la próxima.